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dc.contributorOjeda Alvarez, Ingrid Neneth
dc.date2021
dc.date.accessioned2024-06-17T20:53:23Z
dc.date.available2024-06-17T20:53:23Z
dc.identifierhttp://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2021/05/84/Ojeda-Ingrid.pdf
dc.identifierURL01000000000000000236847
dc.identifier(Aleph)000236847URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002368470107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285372910007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/142453
dc.descriptionEl proceso de investigación realizado en los juzgados de Primera Instancia de la Niñez y Adolescencia y Adolescentes en conflicto, del municipio de Guatemala, permite cooperar con una de las particularidades que tienen estas instituciones en la atención a los infantes, pues se detecta que la necesidad imperante es el desarrollo de la afectividad ya que a estos niños le son vulnerados sus derechos humanos y que mejor que esa afectividad se desarrolle por medio de diversos juegos educativos específicamente para niños de cuatro a seis años de edad. Para solventar esta necesidad se realiza una guía sistemática y estructurada la cual contempla una serie de juegos, cada uno con sus competencias, indicadores de logro, materiales, tiempo y desarrollo del juego, esta guía servirá para que cada una de las niñeras puedan seleccionar actividades que le permitan generar una buena atención de los niños que acuden a estas salas lúdicas, mientras sus progenitores resuelven su situación legal, se toma como base que el juego es una actividad innata del infante la cual le provee múltiples beneficios no solo en su desarrollo sino también en su formación
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.titleDesarrollo de la afectividad a través de juegos educativos en niños de cuatro a seis años de edad
dc.typetext


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