Autoeficacia en adolescentes de la Escuela Integrada para niños y jóvenes adolescentes trabajadores de La Antigüa Guatemala Sacatepéquez NUFED No. 39
Description
La presente investigación planteo como objetivo general el establecimiento del nivel de Autoeficacia General de adolescentes estudiantes del nivel de educación básica de la Escuela Integral para Niños y Jóvenes Adolescentes Trabajadores de La Antigua Guatemala NUFED No.39. Para alcanzar los objetivos planteados se evaluó a estudiantes adolescentes de los tres niveles del nivel básico, con rango de edad de 12 a 17 años y de ambos sexos. El instrumento utilizado para la evaluación consistió en la Escala de Autoeficacia General de Baessler y Schwarzer (1996). El diseño empleado fue de tipo descriptivo, con metodología estadística que empleo la prueba de significancia no paramétrica más popular de la investigación social “Chi cuadrada” (χ²), la cual permitió determinar que la población evaluada presentó un alto grado de autoeficacia, sin diferencia estadísticamente significativa ni influenciada de género o grado cursante. Fundamentado en las conclusiones se recomienda la aplicación del programa diseñado y propuesto para mejoramiento de la Autoeficacia con el objeto de reforzar la autoeficacia de los adolescentes del nivel básico, así como la validación del mismo.Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades