| dc.contributor | Morales Xon, Tomás Alexander | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T20:53:16Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T20:53:16Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/86/Morales-Tomas.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000236384 | |
| dc.identifier | (Aleph)000236384URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002363840107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285673830007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/142370 | |
| dc.description | La presente investigación es de enfoque cuantitativo con diseño descriptivo, cuyo objetivo fue conocer la incidencia de los materiales lúdico-didácticos en el aprendizaje de la multiplicación de polinomios en segundo grado del Ciclo Básico de centros educativos pertenecientes al distrito 14-007 del municipio de Santo Tomás Chichicastenango, Quiché. A través de la aplicación de una encuesta, se encontró que los docentes reconocen la importancia de los materiales lúdico-didácticos en el aprendizaje de la multiplicación de polinomios, puesto que ayudan al estudiante a alcanzar un aprendizaje significativo, permiten crear autonomía en el proceso educativo, también sirven como motor de motivación en el aprendizaje de conceptos matemáticos De acuerdo a los resultados, se concluyó que la utilización de materiales lúdico-didácticos incide de manera positiva en el aprendizaje de la matemática en segundo grado de educación básica, los estudiantes son protagonistas de su propia formación académica al alcanzar un aprendizaje significativo, además promete de manera creativa una nueva forma de enseñar y aprender temas relacionados al campo de la matemática | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Enseñanza de Matematica y Física) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Materiales lúdicos-didácticos y su incidencia en el aprendizaje de la multiplicación de polinomios con docentes de segundo grado básico de centros educativos del distrito 14-007 de Chichicastenango, Quiché | |
| dc.type | software, multimedia | |
