Materiales didácticos coherentes con la metodología para el desarrollo de la sub-área de comunicación y lenguaje L1 Idioma Maya -Q'eqchi'- en primer grado de primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Setaña, San Pedro Carcha, Alta Verapaz
Description
En la presente investigación se planteó como objetivo determinar el uso de materiales didácticos coherentes con la metodología para el desarrollo de la Sub-Área de comunicación y lenguaje L1, Idioma Maya Q’eqchi’ en primer grado primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta Aldea Setaña, San Pedro Carcha, Alta Verapaz, la cual se realizó con la intervención de 1 director, 2 docentes que atienden a 56 estudiantes y para la recopilación de datos se aplicó 1 cuestionario para docente con la intención de conocer la utilización de materiales didácticos que se da en el centro educativo. Esta investigación de tipo cualitativo con alcance descriptivo determino que los materiales didácticos son fuente importante para la enseñanza aprendizaje de los alumnos, en la sub-área de Comunicación y lenguaje L1, Idioma Maya Q’eqchi’, ya que de esta manera los estudiantes de primer grado captan la información de forma inmediata, no solo en forma oral sino también de forma escrita, pues los docentes de La Escuela Oficial Rural Mixta, Aldea Setaña, San Pedro Carcha, Alta Verapaz; utilizan el idioma materno de los estudiantes para el desarrollo de los contenidos. En conclusión los docentes han utilizado algunas estrategias para crear materiales didácticos en el aula para el desarrollo de los contenidos del Idioma Maya Q’eqchi’, sin embargo no han sido suficientes para los estudiantes por falta de recursos didácticos. Entre ellos se encuentra la insuficiencia de materiales educativos pertinentes a la cultura y el idioma de los niños y niñas, la mayor parte de los materiales son solicitados a los alumnos o dados por el docenteTesis de grado
Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
Modo de acceso: Internet