El uso pertinente de las Tic como herramienta didáctica de los docentes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Rafael Landívar en el proceso de aprendizaje/enseñanza de los alumnos.

dc.contributor	Poitevín Paz, Luis Enrique
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2024-06-17T20:46:11Z
dc.date.available	2024-06-17T20:46:11Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2020/05/83/Poitevin-Luis.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000234028
dc.identifier	(Aleph)000234028URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002340280107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285606960007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/141880
dc.description	El siglo XXI conlleva grandes retos como la globalización y la incorporación de la tecnología a través del uso de las Tic en la educación, tanto las instituciones, docentes y estudiantes se han tenido que adaptar a las nuevas metodologías de aprendizaje. Este trabajo de investigación ha tenido como objetivo establecer el uso pertinente de las Tic como herramienta didáctica de los docentes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Rafael Landívar (URL) en el proceso de aprendizaje/enseñanza de los alumnos. Identifica las experiencias de los docentes y las herramientas más utilizadas en el portal académico de la URL. Se utilizó un enfoque cualitativo con diseño descriptivo, especifica propiedades, características, tendencias y rasgos importantes de cómo el docente de la URL desarrolla el uso pertinente de las Tic, utilizando una exposición narrativa y presentando los resultados obtenidos por medio de matrices informativas; este enfoque permitió conocer los significados que los docentes de URL asignan a sus experiencias respecto a las Tic. Se concluye que los docentes de la Facultad de Humanidades de la URL hacen uso pertinente de las Tic como herramienta didáctica en el proceso de aprendizaje/enseñanza de los alumnos, tienen experiencias comunes utilizando el portal académico de la URL de manera amigable y versátil y se recomienda crear espacios comunes para los docentes que permitan compartir sus experiencias en el uso pertinente de las Tic así como continuar con la capacitación continua para el desarrollo de la competencia digital y profundizando en los alcances pedagógicos para la adecuada formación integral de los alumnos
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	El uso pertinente de las Tic como herramienta didáctica de los docentes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Rafael Landívar en el proceso de aprendizaje/enseñanza de los alumnos.
dc.type	text

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