| dc.contributor | Dárdon Hyde De Díaz, Sara Carolina | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T20:46:08Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T20:46:08Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2017/05/84/Dardon-Sara.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000211305 | |
| dc.identifier | (Aleph)000211305URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002113050107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285324920007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/141842 | |
| dc.description | La presente investigación estableció como objetivo indagar cómo se integra la Tecnología de la información y Comunicación (TIC) a la asignatura de Ciencias Sociales, de cuarto primaria a tercero básico del colegio Metropolitano en la ciudad de Guatemala. El diseño fue enfoque cuantitativo. Se trabajó con un cuestionario y fue respondido por los estudiantes en un período de tiempo de 15 minutos durante un período asignado, por ello la investigadora estuvo presente en la aplicación y personalmente dio las instrucciones. El análisis de los resultados se realizó por medio de porcentajes, dichos resultados indican que gran parte del alumnado del colegio Metropolitano utiliza herramientas tecnológicas, aunque muchas de las herramientas TIC que hoy en día existen no se integran con frecuencia dentro del proceso de enseñanza aprendizaje dentro del establecimiento educativo por los docentes. Entre las conclusiones se destaca que los docentes usualmente utilizan recursos tecnológicos tradicionales entre ellos videos educativos de YouTube, Power Point entre otros. También se hace notar una actitud positiva de parte de los alumnos, por querer utilizar nuevas herramientas tecnológicas dentro del establecimiento. Es preciso mencionar que los alumnos desean integrar TIC en el proceso educativo como mejora de su rendimiento y una mejor comprensión a la asignatura de Ciencias Sociales. Finalmente se recomendó que las autoridades del Colegio Metropolitano deban de aprovechar la buena disposición de los alumnos para integrar TIC dentro del proceso de aprendizaje y capacitar a los docentes de forma permanente al respecto del uso de nuevas TIC en el proceso de enseñanza relacionado con la asignatura de las Ciencias Sociales | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Integración de la tecnología de la información y comunicación (TIC) en la asignatura de Ciencias Sociales de 4to Primaria a 3ro Básico | |
| dc.type | software, multimedia | |
