Importancia y actividades para fortalecer y motivar el proceso lector para niños y niñas desde la gestación hasta los seis años de edad

dc.contributor	Hernández Cruz, Ana Lucía
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2024-06-17T20:42:26Z
dc.date.available	2024-06-17T20:42:26Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/84/Hernandez-Ana/Hernandez-Ana.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000145924^^^^
dc.identifier	(Aleph)000145924URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001459240107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285707040007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/141765
dc.description	Los niños y las niñas nacen con capacidades, adquieren conocimientos de acuerdo a experiencias y estímulos brindados. Se busca que en esta etapa vital los niños desarrollen competencias que permitan una comprensión, interacción con los demás, así como un conocimiento de su entorno, potencializando habilidades, reconociendo sus derechos y oportunidades de participación como ciudadanos. Para lograrlo, es necesario propiciar en ellos experiencias significativas basadas en lenguajes expresivos como la lectura y el juego, que pongan en evidencia sus necesidades, destrezas y experiencias. Actualmente se está trabajando en diversos programas que favorecen la educación inicial, principalmente en el área de lectura. En enero del año 2010, en Bibliotecas Municipales, se implementó un “Manual de actividades para fortalecer y motivar el proceso lector para niños y niñas desde la gestación hasta los seis años de edad”, permitiendo fomentar hábitos lectores de una manera placentera y afectiva.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación inicial y preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Importancia y actividades para fortalecer y motivar el proceso lector para niños y niñas desde la gestación hasta los seis años de edad
dc.type	text

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