La actitud hacia el estudio y las atribuciones causales de éxitos y fracasos entre los estudiantes del ciclo básico del Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica –IGER– en los Municipios de Cobán y Quetzaltenango

dc.contributor	Ramos Pivaral, Geanni Marissa
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2024-06-17T20:12:18Z
dc.date.available	2024-06-17T20:12:18Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2012/05/84/Ramos-Geanni.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000161826^^^^
dc.identifier	(Aleph)000161826URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001618260107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285736400007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/141435
dc.description	El Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica –IGER– promueve el desarrollo de Guatemala ofreciendo educación a distancia para jóvenes y adultos que han sido excluidos del sistema educativo tradicional y desean terminar sus estudios. La motivación es una variable fundamental para fortalecer su actitud hacia el aprendizaje autónomo y de calidad. Por esta razón, esta investigación se centró en la motivación, específicamente en la atribución causal y su actitud hacia el estudio. El objetivo general del estudio fue establecer la relación entre la actitud hacia el estudio y las atribuciones causales del éxito y el fracaso entre los estudiantes del Ciclo Básico del IGER en los municipios de Cobán y Quetzaltenango. Además, se verificó si existía relación estadísticamente significativa entre la actitud hacia el estudio y atribuciones causales según el sexo, el curso, la edad de los estudiantes y si estos trabajan o no. El estudio se realizó con una muestra de 255 sujetos, 182 de Quetzaltenango y 73 de Cobán. En la muestra participaron 127 hombres y 128 mujeres, 59 estudiantes de 1º básico, 39 de 2º básico y 30 de 3º básico, 215 que tienen un trabajo formal o informal y 40 que no lo tienen.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	La actitud hacia el estudio y las atribuciones causales de éxitos y fracasos entre los estudiantes del ciclo básico del Instituto Guatemalteco de Educación Radiofónica –IGER– en los Municipios de Cobán y Quetzaltenango
dc.type	software, multimedia

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