Estrategias y metodologías orientadas a las teorías de aprendizaje implementadas en los establecimientos del área urbana de Tecpán Guatemala

dc.contributor	Tián Sut, Marcelo
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-06-17T20:08:39Z
dc.date.available	2024-06-17T20:08:39Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/83/Tian-Marcelo.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000236451
dc.identifier	(Aleph)000236451URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002364510107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285720960007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/141323
dc.description	La enfermedad por COVID-19, convertida en pandemia provocó una crisis en todos los aspectos de la vida del ser humano. En la educación esto dio lugar al cierre masivo de las actividades presenciales, debido a esta acción el docente realizó adaptaciones en las modalidades de aprendizaje sean estas a distancia o virtual, replanteó objetivos y competencias; adecuó la planificación, el abordaje de las clases y la evaluación, cabe resaltar que improvisó espacios físicos y virtuales para la continuidad del proceso educativo. Este estudio se enfoca en las prácticas de aprendizaje utilizadas por los docentes, de Tecpán Guatemala durante el contexto de COVID-19. Los sujetos fueron 36 docentes de los niveles de preprimaria, primaria, básico y diversificado, de los sectores oficial, privado y por cooperativa del lugar mencionado. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, el análisis se realizó con la estadística descriptiva, aplicándose a los participantes una escala de tipo Likert, con 29 ítems. Los resultados muestran que los docentes utilizaron en la educación a distancia o virtual diversas estrategias y metodologías, cada una de ellas responden a algunas de las teorías de aprendizaje, sea esta conductista, cognitivista o constructivista. Se encontró que, aunque los docentes indican que prefieren las metodologías centradas en los estudiantes, los resultados evidencian que en la práctica existe una inclinación por las estrategias conductistas
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Estrategias y metodologías orientadas a las teorías de aprendizaje implementadas en los establecimientos del área urbana de Tecpán Guatemala
dc.type	software, multimedia

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