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dc.contributorMérida Velásquez, Pablo René
dc.date2021
dc.date.accessioned2024-06-17T20:05:31Z
dc.date.available2024-06-17T20:05:31Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/01/Merida-Pablo.pdf
dc.identifierURL01000000000000000239455
dc.identifier(Aleph)000239455URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002394550107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285593940007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/141029
dc.descriptionEn los últimos años la educación inicial y preprimaria ha ganado importancia paulatinamente, debido en parte a la necesidad que tienen los padres de familia para poder optar por una oferta de cuidado y de enseñanza de calidad para sus hijos. Así mismo la labor de las instituciones privadas y estatales que trabajan por el desarrollo integral de la primera infancia, desempeñan un papel primordial en la visibilización de la importancia de la primera infancia como factor primordial para el desarrollo humano. La propuesta presentada, nace de las necesidades detectadas a través de un diagnóstico institucional, en el que resaltó la importancia de sistematizar las bases teóricas que sustentan dicho proyecto tanto de procesos como de contenido. Así mismo, los profesionales técnicos que ejecutan el proyecto, carecen de herramientas o recursos didácticos que les faciliten la comprensión y adecuado manejo de los temas, como las estrategias de mediación con las madres a las que capacitan
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.descriptionSistematización de Práctica Profesional
dc.descriptionTesis Licenciatura (Ciencias de la Comunicación) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.titleOrientaciones y sistematización de procesos de formación, para técnicos y madres guías del Proyecto Semillero de Primera Infancia Módulo l
dc.typesoftware, multimedia


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