dc.contributor | Ispache Arriaza, María José | |
dc.date | 2021 | |
dc.date.accessioned | 2024-06-17T19:52:47Z | |
dc.date.available | 2024-06-17T19:52:47Z | |
dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/03/06/Ispache-Maria.pdf | |
dc.identifier | URL01000000000000000236367 | |
dc.identifier | (Aleph)000236367URL01 | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002363670107696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285784340007696 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/140827 | |
dc.description | Runner es un asistente para la terapia de pedaleo, está diseñado para niños de 4 a 8 años de edad con discapacidades diferentes que tienen en común algún grado de espasticidad o flacidez. En la Sede Central de Fundabiem Guatemala, adaptan equipo standard a niños; surgiendo dificultades durante el equipo. A través del Diseño Industrial se realizó el rediseño del equipo de pedaleo para niños; que cumpla los objetivos de la terapia, mejorar la postura durante el pedaleo, sea de fácil manejo para el usuario secundario y estéticamente atractivo para los niños. La terapia se realiza en posición sedente donde los usuarios realizan ejercicios de flexo-extensión, disociación y fuerza en las extremidades inferiores; los ajustes permiten que el equipo se adapte a los diferentes usuarios para alcanzar una postura idónea en el pedaleo. Está fabricada en metal que le brinda robustez y estabilidad al equipo, madera de pino, esponja de polietileno y tapicería en cuerina. Utiliza un mecanismo de pedales de transmisión sin cadena y cuenta con mecanismos de ajustes simples: perillas de madera con pin de bloqueo, palanca de liberación rápida y freno de quijada para bicicleta | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Diseño Industrial) URL, Facultad de Arquitectura y Diseño | |
dc.language | spa | |
dc.language | spa | |
dc.title | Mecanoterapia: rediseño de pedalera para niños de 4 a 8 años con espasticidad o flacidez | |
dc.type | software, multimedia | |