Proyecto de estrategias de motivación intrínseca para favorecer el aprendizaje significativo orientado a estudiantes de nivel básico de un centro educativo de Parramos Chimaltenango
Description
La motivación dentro del aula es un elemento necesario para favorecer un ambiente de enseñanza aprendizaje interactivo, innovador y estimulante. La presente investigación de modalidad investigación - acción tuvo como objetivo implementar un proyecto de estrategias de motivación intrínseca para el favorecer el aprendizaje en los estudiantes de un instituto educativo de Parramos Chimaltenango. Participaron un total de quince estudiantes, nueve de sexo masculino y seis de sexo femenino del Instituto Básico por cooperativa Juan Quiñonez J.V. de Parramos Chimaltenango que cursan primero básico entre las edades de 13 a 19 años. Los participantes de los talleres fueron elegidos de forma aleatoria. Se trabajaron cuatro talleres de modalidad virtual, las actividades realizadas fueron resueltas por medios electrónicos e internet. Se concluye que la motivación escolar se deriva tanto de elementos externos como internos, aunado a esto se encuentra una estrecha relación entre la motivación intrínseca y extrínseca. Se logra cumplir con el objetivo de fomentar actitudes positivas a través de la motivación para mejorar el desenvolvimiento académico e implementar un proyecto de estrategias de motivación intrínseca para el favorecer el aprendizaje para los estudiantes de un instituto por cooperativa de Parramos ChimaltenangoModo de acceso: Internet
Tesis de Grado
Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades