| dc.contributor | Contreras Boche, María Ximena | |
| dc.date | 2014 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T19:52:31Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T19:52:31Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/24/Contreras-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000179798 | |
| dc.identifier | (Aleph)000179798URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001797980107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285587600007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/140658 | |
| dc.description | En Guatemala se ha detectado frecuentemente una dificultad en la adquisición de la lecto-escritura como en la comprensión en el proceso de aprendizaje. La base de este aprendizaje se encuentra en el desarrollo de las destrezas básicas las cuales se adquieren en la pre-primaria. Con base en ello, el objetivo de la presente investigación fue determinar cuáles son las destrezas requeridas para el aprendizaje de la lectoescritura que deben ser tomadas en cuenta en la transición de preparatoria a primer grado, en un grupo de 20 niñas de 6 y 7 años de edad, que asistieron a preparatoria durante el ciclo escolar 2013, en el Colegio de Señoritas “El Sagrado Corazón, El Naranjo”. Se utilizó para esta investigación el diseño descriptivo. Para conformar la muestra representativa se eligió al azar al grupo de 20 alumnas de las tres secciones de preparatoria. Los instrumentos utilizados fueron el Test de Pre-Lectura que ayudó a determinar las destrezas requeridas en las alumnas, y el Test Pintner Cunningham el cual sirvió para determinar que las alumnas presentan un nivel normal de madurez para el aprendizaje. Asimismo, se elaboró y aplico una entrevista para las maestras en las que se reflejó la opinión de éstas en cuanto a las destrezas básicas para la adquisición de la lectura y otros aspectos que intervienen en ese proceso. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Facilidad de lectura | |
| dc.subject | Lectura elemental | |
| dc.subject | Psicología de la lectura | |
| dc.subject | Desarrollo de la lectura | |
| dc.title | Destrezas requeridas para el aprendizaje de la Lecto-Escritura que deben ser tomadas en cuenta en la transición de preparatoria a primer grado. Estudio realizado en un grupo de preparatoria del Colegio de Señoritas: El Sagrado Corazón el Naranjo | |
| dc.type | software, multimedia | |
