dc.contributor | Ramos Rosario, Moisés Noriel | |
dc.date | 2014 | |
dc.date.accessioned | 2024-06-17T15:49:03Z | |
dc.date.available | 2024-06-17T15:49:03Z | |
dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/08/08/Ramos-Moises.pdf | |
dc.identifier | URL01000000000000000182481 | |
dc.identifier | (Aleph)000182481URL01 | |
dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001824810107696 | |
dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285263370007696 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/140517 | |
dc.description | La educación de la persona busca integrar sus dimensiones humanas. Hace más de tres siglos San Juan Bautista de La Salle se conmueve por la realidad educativa de la niñez de su tiempo. Busca una solución para enmendar este problema creando una Congregación de Hermanos Laicos Consagrados, dedicados a la educación humana y cristiana. Además, deja por escrito sus obras literarias pedagógicas y teológicas. En sus escritos presenta una propuesta educativa que surge de la realidad antropológica, social y espiritual. Desde una perspectiva mística y profética desarrolla su pensamiento educativo dejando claro que Dios actúa y se manifiesta en la juventud y niñez necesitadas de formación humana y cristiana. La labor educativa es un ministerio que Dios encomienda a ciertas personas para que se dediquen a la salvación del ser humano; es un ministerio para la mayor Gloria de Dios. En el proceso educativo es vital tener claro la centralidad de la persona. Esta centralidad se fundamenta en el trato cercano y de confianza con el estudiante. Se trata de una pedagogía basada en el amor | |
dc.description | Tesis de Grado | |
dc.description | Aprobada 29-04-2014 | |
dc.description | Tesis Licenciatura (Ciencias Religiosas) URL, Facultad de Teología | |
dc.language | spa | |
dc.language | Español | |
dc.language | spa | |
dc.title | La Escuela: Lugar teológico desde los escritos de Juan Bautista de la Salle | |
dc.type | software, multimedia | |