| dc.contributor | De León Muñoz, Milagro Aracely | |
| dc.date | 2008 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T15:03:18Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T15:03:18Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/De-Leon-Munoz-Milagro/De-Leon-Munoz-Milagro.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000115513 | |
| dc.identifier | (Aleph)000127274URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001272740107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285727350007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/140421 | |
| dc.description | El presente trabajo de investigación tienen como objetivo primordial realizar un análisis de la ansiedad por separación del niño y la niña a través de la prueba: IDAREN Inventario de ansiedad estado-rasgo en niños. Esta prueba está destinada a medir el factor de ansiedad y ofrece dos evaluaciones de la misma: la ansiedad como estado transitorio y la ansiedad como rasgo, dicha prueba fue aplicada en el municipio de la Esperanza del departamento de Quetzaltenango, con un universo de 150 estudiantes del sector oficial constituyendo el 70 % de niños de 6 años de edad. Se recomienda que la base para evitar la ansiedad por separación en la adaptación escolar son los estímulos que la familia le brinda a los niños durante los primeros años de vida, tomando en cuenta que esta edad es la optima para estimular a los y las pequeñas y asegurarles un futuro, principalmente en los primeros años escolares, se deja notar en los resultados obtenidos de la presente investigación y sobre todo lo que marca y resalta que la ansiedad rasgo tiene sus inicios desde el seno del hogar, y porque no decirlo desde el momento en que el niño o la niña es fecundado manifestándose en todo el desarrollo infantil. Al demostrar que se cumple la hipótesis alterna se propone un programa dirigido en prevención a la comunidad educativa, que consiste en brindarles pautas de crianza para desarrollar habilidades, destrezas y sobre todo la socialización del niño y la niña que es la base para una buena adaptación escolar, no olvidando que los y las docentes juegan un papel protagónico que marcará la vida estudiantil del ser humano, es por eso que no deben de olvidar que el niño que llega por primera vez a un centro educativo se siente atemorizado por los sucesos que pueden presentarse por ello es importante que ese día sea motivante y acogedor evitando así la ansiedad por separación. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades. | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Incidencia de la ansiedad por separación en la adaptación escolar | |
| dc.type | text | |
