Metodología para el desarrollo de la lectura en idioma materno k'iche' con estudiantes de primer grado primario

dc.contributor	Morales Alvarado, Juan David
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2024-06-17T15:01:05Z
dc.date.available	2024-06-17T15:01:05Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/82/Morales-Juan.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000218963
dc.identifier	(Aleph)000218963URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002189630107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285193670007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/140404
dc.description	El presente informe tuvo como objetivo principal determinar la metodología que utilizan los docentes para el desarrollo de la lectura en idioma materno K’iche’ con estudiantes de primer grado primario de escuelas bilingües del municipio de Chichicastenango, Quiché. Los sujetos de la investigación fueron diez docentes, 6 de sexo femenino y 4 masculino, comprendidos entre las edades de 26 a 39 años, todos imparten clases en primer grado primario en la modalidad bilingüe. El instrumento que se utilizó para la recolección de información fue la técnica de observación a través de una lista de cotejo. En conclusión las estrategias que utilizaron los docentes para el desarrollo de la lectura en idioma materno K’iche’ con niños y niñas de primer grado primario de Escuelas Bilingües del municipio de Chichicastenango, Quiché, son inadecuadas e insuficientes, ya que la mayor parte de los docentes observados no emplearon acciones motivacionales tales como presentar imágenes relacionados a la lectura, asimismo no presentaron ideas claves para desarrollar la misma, no realizaron lecturas aleatorias, también no se realizó la imitación de los sonidos de los personajes principales, en las actividades, los docentes utilizaron estratategias tradiciones, las cuales no llenan las expectativas para desarrollar una lectura comprensiva, en relación a los textos y materiales, los docentes solo utilizan los recursos brindados por el MINEDUC, en sí no hay interés en ellos en elaborar sus textos y materiales escritos en idioma materno K’iche’
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Metodología para el desarrollo de la lectura en idioma materno k'iche' con estudiantes de primer grado primario
dc.type	software, multimedia

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