Características psicológicas y factores sociales que promueven la resiliencia en niños y adolescentes en situaciones de pobreza
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El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo el identificar la percepción de un grupo de expertos sobre las características psicológicas y factores sociales que promueven la resiliencia de los niños, niñas y adolescentes que se encuentra en situación de pobreza. En Guatemala el 50% (INE, 2002) de la población es menor de 18 años y en esta población se evidencian el mayor índices de pobreza y extrema pobreza. Esto incide directamente en las condiciones de vida y desarrollo de los niños y adolescentes. La pobreza es considerada como una condición de privación y estrés (Kotliarenco, 1997), en donde las personas están expuestas a condiciones precarias que atentan contra la salud física y la salud mental del individuo, principalmente en aquellos que se encuentran en las etapas de desarrollo. Estas personas habitan en lugares de alta densidad poblacional, en condiciones de convivencia y con dificultad de satisfacer las necesidades básicas. A pesar de que la pobreza provoca una situación de adversidad en la persona, poblaciones de niños y adolescentes que viven en dicha situación logran sobreponerse, llegan a tener una vida competitiva y a ser productivos durante la vida adulta. Incluso llegan a tener una calidad de vida mejor que niños y adolescentes que vivieron en condiciones favorables. A las condiciones que se desarrollan en esta población y que permiten el desarrollo de capacidades sociales, físicas y emocionales, sin que se presente patología alguna, se le denomina resiliencia.Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades