| dc.description | Las ideas irracionales son las que persisten obstinadamente a estados patológicos, que influyen fuertemente en el pensamiento y la conducta del individuo; se considera también como un grupo de pensamientos y conceptos que manejan los sujetos de una forma incorrecta con relación a los hechos o bien de la propia forma de reaccionar de las personas. Se entiende por irracionalidad, cualquier pensamiento, emoción o comportamiento que conduce a consecuencias contraproducentes y autodestructivas y que interfieren en forma importante en la supervivencia y felicidad del ser humano. El profesor o profesora de educación infantil, desempeña un papel importante y decisivo en la formación de la niñez, se pueden señalar cualidades necesarias para el ejercicio del magisterio como capacidad de adaptación, equilibrio emotivo, capacidad intuitiva, sentido del deber, capacidad de conducción, amor al prójimo, sinceridad , interés científico, espíritu de justicia, disposición, empatía y mensaje. Esta investigación ofrece datos valiosos que determinan el manejo de ideas irracionales en los estudiantes de magisterio infantil y efectivamente se comprobó a través del proceso estadístico que los resultados son significativos, pues los colocan en niveles influyentes de acuerdo a su contexto, el nivel más alto en porcentaje es el cultural, seguido del familiar y afectivo. Se determina que las áreas en que se concentran los y las estudiantes en su mayoría, es en el brumoso y nublado, por lo que ameritan orientación psicológica; y al hacer una comparación entre los resultados por grados, se diferencia que los datos son mas altos en quinto grado de magisterio infantil, porque manejan las ideas irracionales con mucha frecuencia e influyen de alguna manera en su proceso de formación docente. | |
