Actitud de los docentes bilingües (Achí - Castellano), hacia el sistema de la Educación Bilingüe Intercultural de Rabinal, Baja Verapaz

dc.contributor	Cujá Jerónimo, María Agripina
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2024-06-17T14:36:55Z
dc.date.available	2024-06-17T14:36:55Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/82/Cuja-Jeronimo-Maria-Agripina/Cuja-Jeronimo-Maria-Agripina.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000121417^^^^
dc.identifier	(Aleph)000121417URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001214170107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285335750007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/140072
dc.description	Guatemala es un país multiétnico, pluricultural y multilingüe, de sus 25 idiomas 22 son de origen Maya. Desde la invasión española, el desarrollo y construcción del Estado guatemalteco ha sido orientado por una visión monolingüe y monocultural. El presente estudio tuvo como propósito determinar la actitud sobre el uso del Idioma Achi, de docentes con partida presupuestaria bilingüe intercultural que imparten el primer grado de primaria. Para tal efecto, se elaboraron dos instrumentos que fueron aplicadas, una la escala actitudinal y una guía de observación de aula. La escala actitudinal fue aplicada a 35 docentes bilingües, quienes presentaron una tendencia favorable hacia el uso del Idioma Achi, fueron visitados en sus aulas donde se aplicó una guía de observación en el aula para verificar el uso del Idioma Achi en el proceso enseñanza aprendizaje. La población de estudio la constituyeron en un primer momento 35 docentes bilingües que atienden primer grado en las escuelas oficiales del municipio de Rabinal, del departamento de Baja Verapaz. Y para el segundo momento 8 docentes. El cruce de resultados de ambos instrumentos permite afirmar que una actitud positiva favorece la presencia de actividades pedagógicas bilingües en el aula lo cual fortalece el proceso de enseñanza aprendizaje en la escuela bilingüe.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Actitud de los docentes bilingües (Achí - Castellano), hacia el sistema de la Educación Bilingüe Intercultural de Rabinal, Baja Verapaz
dc.type	text

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