Incidencia de la inteligencia emocional en el rendimiento Escolar

dc.contributor	Espinoza de León, Manuel de Jesús
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2024-06-17T14:36:54Z
dc.date.available	2024-06-17T14:36:54Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/Espinosa-de-Leon-Manuel-de-Jesus/Espinosa-de-Leon-Manuel-de-Jesus.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000120577^^^^
dc.identifier	(Aleph)000120577URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001205770107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285462960007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/140065
dc.description	La inteligencia es un factor de suma importancia para la humanidad, de tal manera que las personas han tratado durante todos los tiempos de mejorarla, para lograr niveles óptimos en las distintas actividades a las que cada uno se dedica, sobre todo en el campo escolar, donde la misma se manifiesta más enfáticamente. La inteligencia emocional se ha introducido a varios campos de la vida profesional, con el objetivo de mejorar la participación de cada quien en el puesto para el cual ha sido destinado, con ello se pretende desarrollar diferentes competencias que al mismo tiempo representarán mejores niveles de vida para quienes las pongan en práctica. El presente estudio se realizó con la participación de estudiantes de primer grado básico de institutos nacionales de la ciudad de Quetzaltenango, pertenecientes a los dos sexos; se utilizó el cuestionario de inteligencia emocional de C. R. Seijas y se pudo comprobar que no existe una marcada incidencia de la inteligencia emocional en el rendimiento escolar, lo cual determina que debe impulsarse más el conocimiento sobre la misma, para ello deben involucrarse maestros y alumnos, quienes deben realizar un gran esfuerzo para accionar de mejor manera los estudios. Se propone una serie de charlas para ampliar el conocimiento de la inteligencia emocional y despertar el interés para una participación masiva por parte de quienes conforman los diferentes establecimientos educativos.
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	esp
dc.language	spa
dc.title	Incidencia de la inteligencia emocional en el rendimiento Escolar
dc.type	text

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