| dc.contributor | Quiñónez Castellanos, María Gabriela autora | |
| dc.date | 2009 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T14:35:03Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T14:35:03Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/24/Quinonez-Castellanos-Maria/Quinonez-Castellanos-Maria.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000136334^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000136334URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001363340107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285567400007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/139960 | |
| dc.description | El presente estudio tiene como finalidad, determinar las habilidades básicas para el aprendizaje, que los niños en edades de 1.04 a 2.02 años desarrollan al experimentar determinado método de aprendizaje. Para realizar el estudio se utilizaron cinco niños y seis niñas del Colegio Montessori de Guatemala y cinco niños y seis niñas del Colegio Los Ángeles en edades comprendidas entre 1.04 y 2.02 años. Para evaluar las habilidades desarrolladas en los niños. Se utilizó una escala de observación realizada por la investigadora, en la cual se midieron cinco habilidades básicas de aprendizaje: 1. Habilidades cognitivas 2. Habilidades sociales 3. Habilidades de lenguaje 4. Habilidades adaptativas 5. Habilidades psicomotrices | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Método de Montessori | |
| dc.subject | Educación de niños | |
| dc.subject | Métodos de enseñanza | |
| dc.subject | Aptitud de aprendizaje | |
| dc.title | Comparación de la efectividad entre el Método Montessori y el método tradicional de enseñanza, en el desarrollo de habilidades básicas de aprendizaje, en niños de 1.04 a 2.02 años de edad | |
| dc.type | text | |
