| dc.contributor | Poncio Sapón, Vilma Apolonia | |
| dc.date | 2009 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-17T14:31:02Z | |
| dc.date.available | 2024-06-17T14:31:02Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/22/Poncio-Sapon-Vilma/Poncio-Sapon-Vilma.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000129573^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000129573URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001295730107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285199590007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/139902 | |
| dc.description | Memoria auditiva es la capacidad que desarrolla el ser humano de retener información que escucha para luego reproducirlo exitosamente. Habilidad necesaria en el que hacer educativo y otras áreas de la vida cotidiana. Massara (1995), define la memoria auditiva como la capacidad de recordar de forma exacta información escuchada con anterioridad. Y que es útil en la realización de actividades donde se requiere la utilización de información exacta, tal es el caso del estudiante dentro del proceso de aprendizaje. En esta investigación se trabajó con una muestra de 295 estudiantes adolescentes del ciclo básico, de ambos sexos, de nivel económico medio y pobre, procedentes de la cabecera departamental de Totonicapán. Se utilizó para el efecto la prueba Instructivo Factor MA (Factor Memoria Auditiva) test 76-5. Los resultados evidencian la estrecha relación que guarda la memoria auditiva con el rendimiento de los estudiantes en las diferentes asignaturas. La misma es imprescindible para un desarrollo normal del aprendizaje escolar, esto se debe a que si un estudiante no desarrolla la capacidad de recordar palabras y frases previamente escuchadas no resolverá eficientemente problemas y situaciones que requieren de información exacta. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Factor memoria auditiva en adolescentes y su incidencia en el rendimiento académico | |
| dc.type | text | |
