Aprendizaje cooperativo y su incremento en el rendimiento académico del curso de Ciencias Naturales de los estudiantes de Tercero Básico de una institución educativa privada

dc.contributor	Pérez Vides, José Ismael
dc.date	2020
dc.date.accessioned	2024-06-17T14:21:23Z
dc.date.available	2024-06-17T14:21:23Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/83/Perez-Jose.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000232658
dc.identifier	(Aleph)000232658URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002326580107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285393820007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/139751
dc.description	La investigación tuvo como objetivo incrementar el rendimiento académico de los alumnos de tercero básico en la clase de Ciencias Naturales a través de una guía de aprendizaje. El diseño de la investigación fue cuasiexperimental con enfoque cuantitativo por que se manipuló una variable independiente (incidencia del rendimiento académico) en función de una variable dependiente (aprendizaje cooperativo), se trabajó con dos grupos (control y experimental) con pretest y postest. Se realizó a través de una prueba de conocimientos con dos secciones “A” y “B” de 30 alumnos entre 14 y 17 años de edad, inscritos en la jornada matutina en una institución educativa privada de la ciudad de Guatemala, durante el ciclo académico 2019. Temas que fueron trabajados en clase desde el punto de vista del aprendizaje cooperativo, animales y plantas, realizadas con 13 sesiones de clases, con 35 minutos cada una y aplicando un examen a las dos secciones de tercero básico. De acuerdo con estos resultados, el docente debe cambiar la metodología de enseñanza, para ello debe planificar sus clases, usar materiales didácticos concretos, juegos y dinámicas enfocados al tema de clases, contextualizar el contenido, evaluar al finalizar cada clase, buscar maneras de hacer que sus estudiantes piensen y razonen de manera lógica, es decir que debe usar el aprendizaje constructivista
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
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dc.title	Aprendizaje cooperativo y su incremento en el rendimiento académico del curso de Ciencias Naturales de los estudiantes de Tercero Básico de una institución educativa privada
dc.type	text

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