| dc.contributor | Barillas Cubulco, Dana Eloisa | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-12T19:20:33Z | |
| dc.date.available | 2024-06-12T19:20:33Z | |
| dc.identifier | http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2016/04/25/Barillas-Dana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000201877 | |
| dc.identifier | (Aleph)000201877URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002018770107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285737920007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/139666 | |
| dc.description | El presente proyecto de grado se desarrolló mediante una práctica profesional supervisada realizada en la Secretaría de Planificación y Programación de la Presidencia – SEGEPLAN. La investigación y el análisis realizado en este trabajo se desarrollaron con la guía e información provista en la dirección de análisis de la subsecretaría de cooperación internacional de la SEGEPLAN. El objetivo del proyecto es ampliar el estudio del diálogo sostenido entre el Gobierno de Guatemala y la comunidad de cooperantes, representados en el G – 13, para determinar si el mismo se ha realiza en el marco de los acuerdos internacionales sobre cooperación internacional para el desarrollo en el periodo 2010-2013. El interés de este proyecto se centra, de manera más específica, en analizar uno de los principios contenidos en la Declaración de París (2005) en el diálogo sostenidos entre el gobierno y los cooperantes. Este es el principio de mutua responsabilidad, que con base a la Declaración de París, se refiere a la responsabilidad que tienen los países socios y los cooperantes en la utilización de los recursos y los resultados de desarrollo. Para ello es fundamental que en los espacios de diálogo y coordinación entre las partes, existan mecanismos de rendición de cuentas mutua y de evaluación conjunta. Para poder analizar este principio, se utilizaron dos unidades de análisis que se desprenden del mismo: la rendición de cuentas mutua y el liderazgo de la agenda. A su vez, se construyeron indicadores para dichas unidades de análisis, lo cual permitió realizar un análisis cuantitativo y cualitativo. La investigación también se enriqueció de un estudio comparativo realizado entre los grupos de cooperantes presentes en Guatemala, Honduras, Bolivia y Perú, presentando la organización y funcionamiento de los mismos | |
| dc.description | Sistematización de Práctica Profesional | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Relaciones Internacionales) URL, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Construyendo el liderazgo del país la experiencia en el diálogo entre Guatemala y el grupo de cooperantes G–13 | |
| dc.type | software, multimedia | |
