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dc.contributorSesam Pellecer, Ana Lucía autora
dc.date2012
dc.date.accessioned2024-06-12T19:20:32Z
dc.date.available2024-06-12T19:20:32Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2012/05/24/Sesam-Ana.pdf
dc.identifierURL01000000000000000157431^^^^
dc.identifier(Aleph)000157431URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001574310107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285732100007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/139650
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo establecer el nivel de desarrollo de las destrezas básicas para el aprendizaje que poseen los niños y niñas de 4-5 años que cursan pre – kínder en la Escuela La Sagrada Familia. El instrumento utilizado fue el test CUMANIN, el cual es una prueba de madurez neuropsicológica para la edad preescolar diseñada para los niños y niñas entre 3 y 6 años de edad. De acuerdo a los resultados obtenidos se logró establecer el nivel de desarrollo de las destrezas básicas para el aprendizaje que poseen los niños y niñas de 4-5 años que cursan Pre-Kínder de la Escuela La Sagrada Familia, evidenciando poca estimulación de las destrezas básicas necesarias para el aprendizaje. Al final de este estudio se elaboró un programa, como herramienta útil para los docentes, basado en ejercicios sencillos que estimulan las destrezas básicas para el aprendizaje de los niños.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectPruebas de inteligencia
dc.subjectPsicología del aprendizaje
dc.subjectPsicomotricidad
dc.subjectAprendizaje motor
dc.titleCuál es el nivel de desarrollo de las destrezas básicas para el aprendizaje de los niños y niñas de 4-5 años que cursan pre-kínder de la Escuela la Sagrada Familia
dc.typesoftware, multimedia


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