| dc.contributor | López Cuc, Nicolás Domingo | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-12T19:16:22Z | |
| dc.date.available | 2024-06-12T19:16:22Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2012/05/22/Lopez-Nicolas.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000162647^^^^ | |
| dc.identifier | (Aleph)000162647URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001626470107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285539050007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/139492 | |
| dc.description | El objetivo de la presente investigación era comprobar o corroborar la incidencia de la inteligencia emocional en la educación primaria; el comportamiento del docente, sobre todo en su interacción pedagógica es determinante en el éxito escolar de los discentes, el trabajo en referencia tuvo como universo el magisterio de educación primaria del municipio de San Cristóbal Totonicapán. A dicho magisterio compuesto por docentes de ambos sexos, cuyas edades oscilan entre los veinticinco a cincuenta y dos años de edad y se le administró el test de Inteligencia Emocional denominado (CTI) Inventario de Pensamiento Constructivo y por el resultado que se obtuvo se brindó una conferencia como superar ciertas deficiencias en la interacción entre docente y alumnado de modo que se mejore este aspecto fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Incidencia de la inteligencia emocional en la docencia primaria | |
| dc.type | software, multimedia | |
