| dc.contributor | Carrillo Juárez, Adriana María Alejandra | |
| dc.date | 2021 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-12T19:14:13Z | |
| dc.date.available | 2024-06-12T19:14:13Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/83/Carillo-Adriana.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000236442 | |
| dc.identifier | (Aleph)000236442URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002364420107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285769610007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/139449 | |
| dc.description | La presente investigación se basó en establecer la relación que existe entre el desarrollo de la inteligencia emocional y el rendimiento académico en la asignatura de inglés en una institución educativa en el área urbana. Los sujetos de estudio fueron 34 estudiantes de tercero básico, tanto del género femenino como del género masculino, comprendidos entre los 15 y 17 años de edad. La investigación se trabajó de forma cuantitativa, de tipo correlacional. Para la realización de la investigación, se aplicó un test de habilidades de la inteligencia emocional, prueba desarrollada por Ocaña (2009). El rendimiento académico tomado en cuenta en la investigación se obtuvo de las notas del primer y tercer bimestre. Tras haber culminado la investigación, se determinó que el rendimiento académico de los estudiantes tuvo una mejora significativa, lo cual podría deberse a haber sido expuestos al programa de desarrollo de la inteligencia emocional, sin embargo, es importante mencionar que existen factores que no fueron tomados en cuenta en el estudio que pudieron influir en el rendimiento académico de los estudiantes | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Relación de la inteligencia emocional y el rendimiento académico en la asignatura de idioma inglés en alumnos de secundaria de una institución educativa en el área urbana | |
| dc.type | software, multimedia | |
