| dc.description | El ritmo de vida actualmente, es muy apresurado, con poco tiempo para compartir con la familia, amigos y disfrutar de los momentos especiales que puede haber en un ser humano. Situación que ocurre principalmente a las personas que laboran en una oficina, empresa, industria o institución. Tomando en consideración que al nacer las personas pueden ser de sexo femenino o masculino, que aprenden a ser niñas o niños y que con el paso del tiempo se transforman en mujeres y hombres, comportamiento aprendido que determina roles tradicionales y caracterizan su identidad de género. En este devenir de aprendizaje y madurez buscan actividades que les hagan realizarse como personas, tratando de ser útiles a la sociedad, es así como determinan ser ingenieros, ingenieras, abogados, abogadas, enfermeras, enfermero, maestros, maestras, en fin eligen su profesión sin diferenciación alguna. El estudio se realizó con 40 trabajadores (20 de género femenino y 20 de género masculino) de la Dirección Departamental de Educación (DIDEDUC) con el objetivo de determinar la relación existente entre el género y el estrés laboral de los trabajadores del área administrativa de dicha institución. El instrumento utilizado fue el test AE (Apreciación del Estrés), que tiene como objetivos a) conocer el número de acontecimientos estresantes, que han estado presentes en la vida de los sujetos. b) apreciar la intensidad con que cada uno vive o ha vivido esos sucesos vitales. c) conocer si esos acontecimientos estresantes han dejado de afectarle o todavía le siguen afectando. Para fines de esta investigación se utilizará la escala S: Esta escala tiene como función principal el estudio del estrés en el ámbito laboral. Va dirigida a la población que está trabajando por cuenta ajena, comprendida entre las edades de 20 a 60 años. La escala consta de 50 enunciados, distribuidos en tres ámbitos de contexto: a) Trabajo en sí mismo | |
