| dc.contributor | Cac Chún, Ervin Anibal | |
| dc.date | 2022 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-12T19:11:50Z | |
| dc.date.available | 2024-06-12T19:11:50Z | |
| dc.identifier | https://biblior.url.edu.gt/wp-content/uploads/publiwevg/Tesis/2022/05/82/Cac-Ervin.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000242159 | |
| dc.identifier | (Aleph)000242159URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002421590107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285435690007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/139352 | |
| dc.description | presente investigación, se desarrolló sobre el tema de la Lectoescritura en el idioma maya Q’eqchi’ en una modalidad semipresencial, aplicada a primer grado primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad La Unión Sepoc, del municipio de San Pedro Carchá, A.V. La razón, que haya motivado el presente estudio, fue la importancia y la relevancia, que representa el grado de primero primaria, en la vida escolar de los niños y niñas, que inician su proceso de educación formal y sistemática. Se planteó como objetivo general de investigación, identificar las estrategias metodológicas para la enseñanza de la lectoescritura, en la modalidad semipresencial, aplicada en primer grado primaria del Centro Educativo antes mencionado. También se asentó describir las estrategias metodológicas utilizadas en la enseñanza de la lectoescritura en la modalidad semipresencial, como también analizar la pertinencia cultural y lingüística de la metodología utilizada. Para este estudio se planteó un diseño de investigación descriptiva, que permitió identificar y describir las estrategias metodológicas para la enseñanza de la lectoescritura, que utiliza el docente de primero primario, para ello se entrevistó a un docente, y una muestra de la población total de los padres de familia y los estudiantes, a quienes se les aplicó un cuestionario | |
| dc.description | Modo de acceso: Internet | |
| dc.description | Tesis de Grado | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación Intercultural Bilingüe) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | Español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | La lecto-escritura en el idioma maya Q'eqchi' en una modalidad semipresencial, aplicada a primer grado primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta Comunidad La Unión Sepoc, del municipio San Pedro Carchá, Alta Verapaz | |
| dc.type | software, multimedia | |
