Sistematización del proyecto de educación ambiental de la asociación Amigos del Lago Atitlán 2007 en la Escuela Pedro Molina y el Instituto Básico por Cooperativa de San Marcos La Laguna, Sololá, Guatemala

dc.contributor	Boschini Secaira, Paulina
dc.date	2010
dc.date.accessioned	2024-06-12T19:11:40Z
dc.date.available	2024-06-12T19:11:40Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/06/22/Boschini-Secaira-Paulina/Boschini-Secaira-Paulina.pdf
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dc.identifier	(Aleph)000139607URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001396070107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285659640007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/139236
dc.description	El objetivo del presente trabajo fue sistematizar el desarrollo del proyecto de Educación Ambiental de la Asociación Amigos del Lago Atitlán en San Marcos la Laguna, Sololá, determinando el impacto socio-ambiental que tuvo el programa en los actores directos e indirectos en el municipio. El proyecto de Educación Ambiental de AALA se desarrolló en la Escuela Dr. Pedro Molina y el Instituto Básico por Cooperativa de San Marcos la Laguna. Se usó la metodología de sistematización de experiencias. Del año 2000 al 2006 se dio inicio a la educación ambiental como un curso complementario dentro del pensum escolar. Los resultados no fueron los esperados, por lo que a finales del 2006 fue necesario dar inicio a la educación ambiental como eje transversal en el plan de estudios, al igual que incluir a padres de familia dentro de las prácticas del proceso de intervención. Esta etapa concluyó a finales del año 2007. Habiendo terminado el proyecto en el año 2008, la fase final fue evaluada el año 2009 con una memoria descriptiva de la situación ambiental del área y una serie de entrevistas descriptivas con la población beneficiada. Demostrando así, las ventajas del cambio en la estrategia enseñanza-aprendizaje a nivel didáctico y practico. El proyecto logró su objetivo didáctico. Sin embargo en las actuales condiciones del manejo del recurso hídrico y desechos sólidos, no se evidencian resultados prácticos. Por lo que es recomendable un seguimiento a la población adulta, para que sea posible lograr los resultados esperados en cuanto a la conservación y protección de los recursos en el lugar.
dc.description	Tesis Licenciatura (Ciencias Ambientales con énfasis en Gestión Ambiental) URL, Facultad de Ciencias Ambientales y Agrícolas
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	esp
dc.language	español
dc.language	spa
dc.title	Sistematización del proyecto de educación ambiental de la asociación Amigos del Lago Atitlán 2007 en la Escuela Pedro Molina y el Instituto Básico por Cooperativa de San Marcos La Laguna, Sololá, Guatemala
dc.type	software, multimedia

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