Fluidez lectora en idioma K'iche' en estudiantes del tercero básico del municipio de Zacualpa, departamento del Quiché

dc.contributor	Hernández Toj, Julia
dc.date	2021
dc.date.accessioned	2024-06-12T18:24:53Z
dc.date.available	2024-06-12T18:24:53Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2021/05/82/Hernandez-Julia.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000239769
dc.identifier	(Aleph)000239769URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002397690107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285582310007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/138907
dc.description	La investigación plantea como objetivo general conocer el nivel de la fluidez lectora en idioma K’iche’ en estudiantes que inician tercero básico del municipio de Zacualpa, departamento de Quiché. Se tomó como muestra 3 alumnos por establecimiento equivalente 18 estudiantes. Se tomó como promedio de edades de 14 a 17 años, todos pertenecientes a la Comunidad Lingüística K’iche’ y hablantes del idioma K’iche’. La investigación fue de tipo descriptivo, los resultados se alcanzaron por medio de una prueba de fluidez lectora en idioma K’iche’ aplicada a estudiantes, registrados en una rúbrica. Entre los resultados obtenidos se encontró que los estudiantes evaluados, los hombres cometen más errores que las mujeres en la precisión, en prosodia los hombres tienen una diferencia de 2 palabras más que las mujeres, en caso de automaticidad ambos géneros tienen la misma cantidad de errores, por último, en la decodificación los hombres cometieron 3 errores que las mujeres en la lectura. Es decir, tanto mujeres y hombres presentan dificultades en la fluidez lectora en idioma K’iche’ Se determinó que los estudiantes se ubican en un nivel que requiere apoyo, porque ambos géneros no logran leer las 160 palabras en un minuto, por lo tanto, no cumplen con los parámetros establecidos por el Ministerio de Educación (Mineduc). Luego se recomendó a las autoridades educativas municipales deben implementar capacitaciones a los docentes para el desarrollo de la fluidez lectora en los estudiantes, de esta forma se puede erradicar las dificultades que presentan los estudiantes
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Bilingüe Intercultural) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Fluidez lectora en idioma K'iche' en estudiantes del tercero básico del municipio de Zacualpa, departamento del Quiché
dc.type	software, multimedia

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