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dc.contributorLópez Álvarez, Edgar Miguel
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-06-12T18:09:56Z
dc.date.available2024-06-12T18:09:56Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2011/05/83/Lopez-Edgar.pdf
dc.identifierURL01000000000000000156962^^^^
dc.identifier(Aleph)000156962URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001569620107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285453010007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/138340
dc.descriptionEl objetivo de la presente investigación fue Establecer la percepción de los alumnos egresados sobre el Postgrado de Medicina Interna del Hospital Universitario Esperanza. Se tomó como sujetos de estudio a los alumnos egresados del Programa, siendo un total de 60 personas, tanto de género masculino como femenino, comprendidos en un rango de edad desde 31 hasta 60 años, a quienes se les aplicó un cuestionario basado en una adaptación presentada por Bourner, Hughes, y Bourner T. (2001) para evaluar un proyecto grupal. El estudio fue de diseño no experimental, transversal descriptivo. Entre los principales resultados se puede hacer notar la valoración positiva del postgrado en todos sus aspectos didácticos, además la experiencia laboral se relaciona y tiene a valorar mejor la calidad de los profesores y los métodos de enseñanza. La principal conclusión del estudio indica que los egresados del Postgrado de Medicina, valoran de manera positiva el programa, indicando como factores sobresalientes la didáctica de los cursos y la calidad de los docentes. Por lo anterior es recomendable sistematizar la evaluación de los programas, para conocer si hay cambio en la percepción por parte de otros estudiantes egresados en futuras generaciones.
dc.descriptionTesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleEvaluación del Postgrado de Medicina interna del Hospital Universitario Esperanza a través de la percepción de los estudiantes egresados
dc.typesoftware, multimedia


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