Terapia ocupacional e inteligencias múltiples (Estudio realizado con niños y niñas de 7 a 10 años de la Escuela Oficial Rural Mixta Marroquín Uno, Salcajá Quetzaltenango)

dc.contributor	Mont Tobar de Tobar, Miriam Onancy
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-06-10T21:15:28Z
dc.date.available	2024-06-10T21:15:28Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/22/Mont-Miriam.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000232958
dc.identifier	(Aleph)000232958URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002329580107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285608890007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/138126
dc.description	La terapia ocupacional mejora el desempeño del estudiante en tareas y actividades importantes para un funcionamiento escolar exitoso, responde a las necesidades educativas de los estudiantes, asimismo las inteligencias múltiples son un conjunto de habilidades que pueden ser aprendidas, heredadas y las mismas ayudan al ser humano para desenvolverse de mejor manera en la sociedad, por lo tanto el objetivo de esta investigación es determinar la influencia de la terapia ocupacional en las inteligencias múltiples de niños y niñas de la escuela oficial rural mixta Marroquín Uno, Salcajá, Quetzaltenango. El estudio se realizó con una muestra de 40 alumnos de cuarto primaria, secciones A y B con edades entre 7 y 10 años, se realizaron 10 sesiones de terapia ocupacional con diversas actividades con el objetivo de determinar la influencia que tiene la terapia ocupacial en las inteligencias múltiples, para evaluar esta última variable sé utilizo como instrumento una escala de likert. La investigación es de tipo cuantitativo y diseño preexperimental, se utilizó el siguiente proceso estadístico, significación y fiabilidad de la media aritmética y el proceso de la t de Student. El estudio permitió identificar que la terapia ocupacional implementada como metodología dentro de la curricula académica, presenta una mejora en el educando al ser descubiertas sus inteligencias múltiples, los resultados obtenidos en la investigación realizada revelan que la inteligencia múltiple que más predomina en los sujetos de estudio es la naturalista
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	Terapia ocupacional e inteligencias múltiples (Estudio realizado con niños y niñas de 7 a 10 años de la Escuela Oficial Rural Mixta Marroquín Uno, Salcajá Quetzaltenango)
dc.type	text

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