Reforma del programa del curso de matemática I Instituto nacional Rafael Landívar Mazatenango, Suchitepéquez

dc.contributor	Ramírez Marroquín de Mazariegos, Claudia María
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2024-06-10T21:15:26Z
dc.date.available	2024-06-10T21:15:26Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Ramirez-Marroquin-Claudia/Ramirez-Marroquin-Claudia.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000099999
dc.identifier	(Aleph)000099999URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990000999990107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285346750007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/138107
dc.description	Para este trabajo se ha tomado la problemática, los retos y desafíos de los estudiantes y maestros en el curso de matemática. Es necesario renovar el pensamiento al alumno para llevarlo a los procesos: Concretos, semiconcretos y abstractos del aprendizaje, para que el estudiante encuentre un ambiente agradable y una mejor asimilación de las matemáticas. Para alcanzarlo, se deben usar nuevos métodos, técnicas y estrategias para romper viejos paradigmas que traen de los estudios primarios como también, el temor (matematofobia) que han cultivado en la escuela. Se presenta una propuesta de un programa reformado del curso de matemática de primer grado de educación básica donde se hace énfasis del cambio sustancial de pensamiento, métodos, técnicas, evaluaciones y un dominio previo por parte de los maestros para que en el correr del tiempo el alumno sea capaz de tener un aprendizaje significativo en los cursos relacionados con los números.
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso Internet
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.title	Reforma del programa del curso de matemática I Instituto nacional Rafael Landívar Mazatenango, Suchitepéquez
dc.type	software, multimedia

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