| dc.contributor | Méndez Avila, Delia Judith | |
| dc.date | 2004 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T21:15:24Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T21:15:24Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Mendez-Avila-Delia/Mendez-Avila-Delia.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000100048 | |
| dc.identifier | (Aleph)000100048URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001000480107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285318070007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/138081 | |
| dc.description | El presente trabajo de tesina, se ha efectuado en el Instituto Normal Central para Señoritas Belén, en donde se ha comprobado que cuando existen deficiencias en la Administración, estas trascienden en la labor docente y repercute en los alumnos. Tomando en cuenta que en la formación del docente se imparte el curso de Legislación y Administración Escolar como una base para acercar al profesor hacia el campo administrativo, se hace un enfoque de legislación, administración y organización escolar. Se ha investigado en el archivo del establecimiento desde el año 1900 aproximadamente, casi desde su fundación y se ha detectado que el curso ha sufrido modificación en el nombre, no así en sus contenidos, metodologías y fomras de evaluación, sabiéndose actualmente de las deficiencias, se determinó la importancia del mismo no solamente si el maestro llega a ser directivo sino también en la planeación de los cursos que imparta. Se hace imprescindible hoy en día y es de urgencia poner en práctica nuevas formas de evaluar, conllevando de esta manera a mejores resultados académicos y sobre todo que el estudiante sienta que no es solamente esa evaluación la que se le va a tomar en cuenta, sino también otros aspectos que durante el proceso de la enseñanza-aprendizaje se han ido evaluando. Se investigaron nuevas metodologías y formas de evaluación de la enseñanza por medio de bibliografía guatemalteca, de otros países desarrollados como también en vías de desarrollo como Chile, y se concluyó que se hace necesario hacer cambios en las sociedades y corresponde a los docentes proporcionar o diseñar esos lineamientos de cambio. Como todo proyecto, trabajo o investigación tiene sus repercusiones, también se presenta la incidencia que podría obtenerse el poner en marcha un programa reformado, se prevé además inconformidades por parte de docentes, alumnos y padres de familia. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Legislación, administración y organización escolar | |
| dc.type | software, multimedia | |
