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dc.contributorCastañeda Rodas, Doris Estephany
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-06-10T20:57:41Z
dc.date.available2024-06-10T20:57:41Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/2019/05/42/Castaneda-Doris.pdf
dc.identifierURL01000000000000000226802
dc.identifier(Aleph)000226802URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002268020107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285546920007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/137978
dc.descriptionLa presente investigación tuvo como objetivo establecer si existe correlación entre el uso de la tecnología y las habilidades sociales en los adolescentes de un Colegio privado, en la Ciudad capital de Guatemala. Esta investigación fue realizada con el enfoque cuantitativo y un diseño correlacional. La metodología estadística utilizada fue la correlación entre las variables del uso de la tecnología y cinco dimensiones que describen las habilidades sociales en los adolescentes. La relación estadística se hizo por medio de Correlación de Pearson bilateral con un intervalo de confianza del 95%. Para evaluar el área social se utilizó la Batería de socialización, para adolescentes BAS-3. La Batería de socialización en su versión de auto aplicación posee, con base a los análisis factoriales, una clara estructura con cinco dimensiones y una escala de sinceridad. Los elementos del BAS-3 permiten lograr un perfil de la conducta social en función de las cinco dimensiones y para conocer el uso de la tecnología se elaboró la encuesta “Uso de tecnología” para adolescentes, la cual llevó un proceso de validación a través del asesor de la investigación
dc.descriptionTesis de grado
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.title"Correlación entre el uso de la tecnología y las habilidades sociales de los adolescentes, en un colegio privado."
dc.typesoftware, multimedia


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