"Implementación del manual " Dar un paso a la vez", de la metodología integral del distrito de alto rendimiento dar-la trinidad"

dc.contributor	De León Monzón, María Fernanda
dc.date	2019
dc.date.accessioned	2024-06-10T20:53:50Z
dc.date.available	2024-06-10T20:53:50Z
dc.identifier	http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/seol/2019/05/84/De-Leon-Maria.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000227106
dc.identifier	(Aleph)000227106URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002271060107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285678060007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/137935
dc.description	En la fundación Manuel y Concha Ralda nace el modelo DAR-Distrito de Alto Rendimiento, un proyecto que tiene por objetivo brindar una educación integral que contemple en su debida importancia, la totalidad de las funciones humanas: sensibilidad, afectividad, raciocinio, sentidos e inteligencia; corazón, carácter y espiritualidad, para transformar la vida del niño y convertirlo en un líder de alto impacto primero para la comunidad y más tarde para toda una nación. A raíz de varios procedimientos en la etapa diagnóstica, se detectó la necesidad y oportunidad de afianzar el aspecto metodológico, designando un método integral sistematizado por medio de un manual para el docente y personal de la institución, como herramienta facilitadora y fortalecimiento de identidad ante la Fundación. Así mismo, cuenta con información pertinente y relevante como la misión, visión, objetivos, políticas educativas de la institución, el trabajo que se realiza con los padres de familia, los profesores y alumnos
dc.description	Tesis de grado
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación Inicial y Preprimaria) URL, Facultad de Humanidades
dc.description	Modo de acceso: Internet
dc.language	spa
dc.language	Español
dc.language	spa
dc.title	"Implementación del manual " Dar un paso a la vez", de la metodología integral del distrito de alto rendimiento dar-la trinidad"
dc.type	text

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