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dc.contributorHernández Pérez, Edna Zulema
dc.date2019
dc.date.accessioned2024-06-10T20:51:46Z
dc.date.available2024-06-10T20:51:46Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/jeg/2019/05/67/Hernandez-Edna.pdf
dc.identifierURL01000000000000000226807
dc.identifier(Aleph)000226807URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990002268070107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285546800007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/137928
dc.descriptionEl conocimiento sobre derechos en la niñez es un factor primordial en materia de protección, por ello Ixcol (2011) resalta la importancia que tiene el maestro y la escuela como fuentes de formación en la educación. Ante este proyecto de investigación bajo una visión multimodal y la convergencia del enfoque mixto, se establecieron las experiencias positivas que fomenta un Centro de Atención Integral para reducir la participación de la niñez en la delincuencia organizada. La población censada, fue conformada por profesionales pertenecientes a diversas áreas de saberes quienes, a través de instrumentos validados por expertos del área legal y educativa respectivamente, aportaron los insumos para la investigación; éstos consistieron en un cuestionario con preguntas cerradas y opciones alternativas de respuesta, así como la participación en un grupo focal acerca de la temática propuesta por la investigadora
dc.descriptionTesis de grado
dc.descriptionTesis Maestría (Gestión del Desarrollo de la Niñez y la Adolescencia) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso: Internet
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.title"Experiencias positivas que fomenta un centro de atención integral para reducir la participación de la niñez en la delincuencia organizada."
dc.typesoftware, multimedia


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