| dc.contributor | Wer Córdova, Anabella autora | |
| dc.date | 2004 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T20:51:41Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T20:51:41Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Wer-Cordova-Anabella/Wer-Cordova-Anabella.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000097305 | |
| dc.identifier | (Aleph)000097305URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990000973050107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285328520007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/137862 | |
| dc.description | Esta investigación fue realizada con el propósito de demostrar la efectividad de un Programa para el Desarrollo de la Creatividad “CREANDO” que se implementó con 27 alumnos de sexto grado, de esdades de entre 11 y 16 años, de la Escuela Oficial Rural Mixta No. 857 “Francisco Valdez Rosales” que se ubica en la Aldea Anta Inés Pìnula, kilómetro 22.5 de la carretera que conduce a la Cabecera Municipal de San José Pinula, del departamento de Guatemala. El diseño de la investigación fue cuasiexperimental ya que los mismo sujetos de la muestra, elegidos al zar, sirvieron como grupo experimental y control. Para evaluar su nivel de creatividad se utilizó el Test Crea que fue publicado por TEA Ediciones S.A. y validado en España y Argentina. El test califica el nivel de creatividad en función de la capacidad de los sujetos para formular la mayor cantidad de preguntas a partir de un mismo est`8imulo. Este instrumento fue utilizado como pre-test (antes de aplicar el programa) y como post-test (al finalizar la aplicación del programa). El Programa se elaboró en base a las áreas propuestas por Rodríguez (1995) para incrementar el nivel de creatividad: fluidez de pensamiento, percepción sensorial, percepción mental y emocional, expresión corporal, verbal, gráfica, plástica y musical, visualización creativa y creatividad en las relaciones humanas y fue estructurado para ser aplicado en cuarenta sesiones de una hora cada una (tres meses)- El análisis cuantitativo de resultados permitió concluir que existe una diferencia estadísticamente significativa (diferencia de medias utilizando la t de student) entre las puntuaciones obtenidas por los sujetos antes y después de su participación den el programa. | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.description | Modo de acceso Internet | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | español | |
| dc.language | spa | |
| dc.subject | Psicología | |
| dc.subject | Psicopedagogía | |
| dc.subject | Aptitud creadora en niños | |
| dc.subject | Pensamiento creativo (Educación) | |
| dc.subject | Aptitud de aprendizaje | |
| dc.subject | Rendimiento académico | |
| dc.title | Creación e implementación del programa creando para desarrollar la creatividad | |
| dc.type | software, multimedia | |
