Autoestima en mujeres que laboran para el nivel primario del centro educativo para niños sordos de occidente Elisa Molina de Stahl del comité pro ciegos y sordos de Guatemala en Quetzaltenango
Description
La investigación descriptiva se realizó en el “Centro Educativo para Niños Sordos de Occidente Elisa Molina de Stahl”, institución que pertenece al Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala con sede en Quetzaltenango, en donde laboran 8 maestras de primaria comprendidas entre las edades de 22 a 38 años. Con la finalidad de investigar qué áreas de la autoestima son fortaleza para las maestras. Como población de estudio se abarcó al 100% de las docentes de nivel primario del “Centro educativo para Niños Sordos de Occidente Elisa Molina de Stahl” del Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala. Se les administró el test EAE, escala de autoestima de M.S. Lavoegue, que consta de 81 casillas con dos cualidades cada una, en la cual se debe elegir entre dos opciones, las maestras eligieron la cualidad con la que se identifican más. Este test evalúa nueve dimensiones, siendo estas: energía – dinamismo, sociabilidad, tenacidad, inteligencia social, ambición – confianza en si mismo, reflexión – circunspección, optimismo, sinceridad y ponderación. Las maestras poseen mucho potencial en distintas áreas por lo cual es posible utilizar las fortalezas de unas para enmendar las debilidades de otras, pero esto solo se logrará si la totalidad de docentes poseen la suficiente inteligencia social para desarrollarse plenamente en el área laboral.Tesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades