Relaciones interpersonales docentes y manejo de conflictos administrativos educativos Estudio realizado en el Distrito 090105 de Institutos Nacionales de Educación Básica por Cooperativa de la Cabecera Departamental de Quetzaltenango

dc.contributor	Bolaños Zul, José David
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2024-06-10T20:50:12Z
dc.date.available	2024-06-10T20:50:12Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesiseortiz/2015/05/09/Bolanos-Jose.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000195092
dc.identifier	(Aleph)000195092URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001950920107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285548520007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/137780
dc.description	El claustro es sumamente importante en el hecho educativo por lo cual la siguiente investigación centra la problemática en las relaciones interpersonales que mantienen los docentes con otros docentes y cómo estas se vinculan con el abordaje de diversos conflictos en la administración escolar. El objetivo principal es describir la incidencia que existe entre las relaciones interpersonales de los docentes y el manejo de conflictos administrativos educativos. Se utilizaron dos cuestionarios, uno para cada variable, el tipo de investigación es cualitativo, de diseño descriptivo y la metodología que se utilizó es la correlación de Pearson. Como principal conclusión: la incidencia que existe entre relaciones interpersonales de los docentes y el manejo de conflictos administrativos educativos no es evidente, pues el nivel de interacciones entre los maestros y la calidad de estos es buena por lo tanto incide en el manejo de conflictos con un nivel muy bajo pero aceptable, ya que están abiertos al diálogo, están conscientes que el acuerdo mutuo es una buena opción de solución de problemas, aunque la confrontación y la negociación la consideran un tanto débil, y como principal recomendación se tiene que se implementen actividades para la conservación de los buenos niveles de interacción docente.
dc.description	Tesis Licenciatura (Pedagogía con Orientación en Administración y Evaluación Educativa) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	español
dc.language	spa
dc.title	Relaciones interpersonales docentes y manejo de conflictos administrativos educativos Estudio realizado en el Distrito 090105 de Institutos Nacionales de Educación Básica por Cooperativa de la Cabecera Departamental de Quetzaltenango
dc.type	software, multimedia

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