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dc.contributorCruz Chávez, Ana Francisca
dc.date2004
dc.date.accessioned2024-06-10T20:46:28Z
dc.date.available2024-06-10T20:46:28Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/54/Cruz-Chavez-Ana/Cruz-Chavez-Ana.pdf
dc.identifierURL01000000000000000099955
dc.identifier(Aleph)000099955URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990000999550107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285533980007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/137711
dc.descriptionGuatemala se encuentra comprometida con la firma de los Acuerdos de Paz firme y duradera, que establece la adecuación de contenidos a la realidad sociocultural guatemalteca con miras al progreso de los pueblos. La educación es el camino hacia el desarrollo de la humanidad; por lo tanto la práctica educativa debe avanzar hacia la formación “integral” del educando como lo establecen los fines y principios de la Ley de Educación Nacional (1991), siendo éste un proceso que abarca la formación del ser humano en todas sus dimensiones y capacidades, preparándolo para la vida y el trabajo productivo. El nuevo paradigma educativo descansa en cuatro pilares básicos: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, los que sirven de apoyo para identificar las Inteligencias Múltiples.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Educación con Especialidad en Formador de Formadores) URL, Facultad de Humanidades
dc.descriptionModo de acceso Internet
dc.languagespa
dc.languageespañol
dc.languagespa
dc.subjectPedagogía
dc.subjectEscuelas normales
dc.subjectFormación profesional de maestros
dc.subjectEducación intercultural
dc.subjectMatemáticas
dc.subjectEvaluación curricular
dc.subjectMétodos de enseñanza
dc.titleReforma del cuso de Didáctica de la Matemática en 5o. grado magisterio de educación infantil intercultural de la Escuela Normal Intercultural Escuintla
dc.typesoftware, multimedia


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