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dc.contributorAlvarez Guízar, Byron Aníbal autor
dc.date2010
dc.date.accessioned2024-06-10T20:46:21Z
dc.date.available2024-06-10T20:46:21Z
dc.identifierhttp://bibliod.url.edu.gt/Tesis/05/42/Alvarez-Byron/Alvarez-Byron.pdf
dc.identifierURL01000000000000000145595^^^^
dc.identifier(Aleph)000145595URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001455950107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285369760007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/137636
dc.descriptionLa presente investigación tuvo el propósito de establecer el nivel de asertividad en los adolescentes carentes de padres de las Aldeas Infantiles SOS, reconociendo en ellos comportamientos agresivos, pasivos o asertivos. Se trabajó con la población total consistente en 23 adolescentes que conforman el 100% de la población sujeta de estudio; estos están comprendidos entre las edades de 15 a 19 años, se refiere a ellos como carentes de padres en el sentido de que éstos hayan fallecido o que estén desentendidos de ellos. La población está conformada por niños que están internalizados de forma completa o parcial en las Aldeas Infantiles SOS de la cabecera departamental de Quetzaltenango. Para las evaluaciones se utilizó el cuestionario INAS –87, este es un instrumento adecuado para medir asertividad, el cual posee una adaptación para Guatemala. El mismo mide el nivel de asertividad, comparando las conductas no asertivas y agresivas. Cuando se corrige el cuestionario se obtienen porcentajes de las tres conductas posibles en una persona, asertividad, no asertividad y agresividad.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología Clínica) URL, Facultad de Humanidades
dc.languagespa
dc.languageEspañol
dc.languagespa
dc.subjectAsertividad (Psicología)
dc.subjectComunicación interpersonal en la adolescencia
dc.subjectInteracción social en la adolescencia
dc.subjectPsicología del adolescente
dc.subjectOrfanatos
dc.titleNivel de asertividad en adolescentes carentes de padres
dc.typetext


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