Conocimiento que tienen los profesores de un colegio privado sobre la activación de conocimientos previos en el proceso de enseñanza aprendizaje

dc.contributor	Ortiz Valenzuela, Carolita
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2024-06-10T20:28:59Z
dc.date.available	2024-06-10T20:28:59Z
dc.identifier	http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/84/Ortiz-Carolita.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000181142
dc.identifier	(Aleph)000181142URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990001811420107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285638240007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/137561
dc.description	La presente investigación descriptiva tuvo como objetivo determinar los conocimientos de los profesores de un colegio privado sobre la activación de conocimientos previos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En función de este objetivo, se trabajó con 80 profesores de preprimaria, primaria y secundaria de dos sedes, a quienes se les aplicó un cuestionario con preguntas cerradas, elaborado por la investigadora, específicamente para este estudio. Los resultados demostraron que los profesores tienen un alto nivel general de conocimientos relacionados a los factores que influyen en la activación de conocimientos previos, las actividades que se pueden realizar para activar estos conocimientos y la finalidad de la activación de conocimientos previos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Lo anterior es beneficioso para los estudiantes de éste colegio, ya que según Zabala, (2005) la manera en que los profesores presentan y relacionan los diferentes contenidos de aprendizaje, y el número y calidad de estas relaciones, es un factor de la enseñanza que influye en el grado de profundización de los aprendizajes y la capacidad para que éstos puedan ser utilizados en nuevas situaciones.
dc.description	Aprobada 10-03-2014
dc.description	Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Conocimiento que tienen los profesores de un colegio privado sobre la activación de conocimientos previos en el proceso de enseñanza aprendizaje
dc.type	software, multimedia

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