| dc.contributor | Hernández Molina, Edwin Geovanni | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T20:27:10Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T20:27:10Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/wevg/2020/05/83/Hernandez-Edwin.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000234124 | |
| dc.identifier | (Aleph)000234124URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002341240107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285277870007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/137531 | |
| dc.description | Esta investigación fue realizada en la Escuela Nacional Central de Agricultura –ENCA con alumnos del segundo año de la carrera de Perito Forestal. El estudio consistió en determinar la percepción de los alumnos de segundo año de la carrera de Perito Forestal de Escuela Nacional Central de Agricultura sobre el Aprendizaje Cooperativo. El diseño de la investigación se realizó con enfoque mixto, analizada cuantitativa y cualitativamente. La muestra estuvo conformada por 25 alumnos hombres y mujeres y los instrumentos de recopilación utilizados escala Likert y grupo focal Se concluye que los alumnos de segundo año de la carrera de Perito Forestal perciben muy importante el aprendizaje cooperativo, así mismo muy importante el rol docente como facilitador, e importantes el rol del alumno, la heterogeneidad de los integrantes de grupo y la autonomía en el aprendizaje | |
| dc.description | Tesis de Postgrado | |
| dc.description | Tesis Maestría (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Percepción de los alumnos de segundo año de la carrera de Perito Forestal de la Escuela Nacional Central de Agricultura sobre el aprendizaje cooperativo | |
| dc.type | software, multimedia | |
