| dc.contributor | Zamora Sum, Virna Patricia | |
| dc.date | 2012 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T20:23:38Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T20:23:38Z | |
| dc.identifier | http://bibliod.url.edu.gt/Tesis/2012/05/83/Zamora-Virna.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000163782 | |
| dc.identifier | (Aleph)000163782URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990001637820107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285435650007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/137412 | |
| dc.description | Esta investigación tuvo como objetivo general establecer el nivel de comprensión lectora en estudiantes de primer año de la carrera de Licenciatura en Psicología, área común. Es una investigación cuantitativa, no experimental con diseño transeccional descriptivo. Se realizó correlación entre algunos elementos con el objetivo de determinar el nivel de comprensión lectora enfocado en tres áreas: vocabulario, velocidad y nivel de comprensión. A partir de los resultados se presenta una propuesta de Programa de Estrategias de Escritura Creativa. El grupo de investigación estuvo integrado por 61 estudiantes, 42 de género femenino y 19 de género masculino. Inscritos 30 estudiantes en la jornada matutina y 31 estudiantes en la jornada vespertina. Todos alumnos del curso Historia del Pensamiento Psicológico en su respectiva jornada. | |
| dc.description | Tesis Maestría (Docencia de la Educación Superior) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | esp | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Propuesta de Estrategias de Escritura Creativa para incrementar la Comprensión Lectora en estudiantes de Primer año de la Licenciatura en Psicología, Área Común | |
| dc.type | software, multimedia | |
