| dc.contributor | Ortega Grajeda, Laura Sofía | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-10T20:23:37Z | |
| dc.date.available | 2024-06-10T20:23:37Z | |
| dc.identifier | http://biblio3.url.edu.gt/publijrcifuente/TESIS/2018/05/84/Ortega-Laura.pdf | |
| dc.identifier | URL01000000000000000218558 | |
| dc.identifier | (Aleph)000218558URL01 | |
| dc.identifier | alma:502URL_INST/bibs/990002185580107696 | |
| dc.identifier | https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285494410007696 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12032/137398 | |
| dc.description | La presente investigación tiene como objetivo determinar si, al implementar un programa de refuerzo aplicando el método de resolución de problemas de Polya favorece el rendimiento académico en Matemática, con el fin de que los maestros puedan aplicarlo con sus estudiantes, y éstos lo aprendan de forma significativa y lo pongan en práctica en la resolución de problemas matemáticos. La investigación es cuantitativa con un diseño cuasi experimental, trabajada con un grupo control y un grupo experimental. Las variables que se tomaron en cuenta son el rendimiento académico de los estudiantes en la segunda y cuarta unidad y la aplicación del Método de Polya como variable independiente. Para el experimento se seleccionaron un total de 25 estudiantes de quinto primaria que presentaron en la segunda unidad una nota por debajo de los 75 puntos en la materia de Matemática, se separaron de manera aleatoria formando el grupo control con 12 estudiantes y el experimental con un total de 13 estudiantes. En la aplicación del programa, a los estudiantes del grupo experimental, se utilizaron hojas guiadas de problemas con los pasos ordenados del Método de Polya, estrategias lúdicas y de resolución variadas, trabajo cooperativo, discusiones y argumentaciones en equipo | |
| dc.description | Tesis Licenciatura (Educación y Aprendizaje) URL, Facultad de Humanidades | |
| dc.language | spa | |
| dc.language | spa | |
| dc.title | Implementación de un programa de refuerzo aplicando el método de polya para la resolución de problemas, para favorecer el rendimiento académico en matemática de estudiantes de bajo rendimiento de quinto primaria del Colegio El Sagrado Corazón de Jesús | |
| dc.type | software, multimedia | |
