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dc.contributorLópez Vásquez, Jessica Lisuly
dc.date2011
dc.date.accessioned2024-06-10T20:22:03Z
dc.date.available2024-06-10T20:22:03Z
dc.identifierhttp://biblio3.url.edu.gt/Tesis/2011/05/22/Lopez-Jessica.pdf
dc.identifierURL01000000000000000157412^^^^
dc.identifier(Aleph)000157412URL01
dc.identifieralma:502URL_INST/bibs/990001574120107696
dc.identifierhttps://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285448610007696
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12032/137297
dc.descriptionLa socialización es el proceso mediante el cual el individuo adopta los elementos socioculturales de su medio ambiente y los integra a su personalidad para adaptarse a la sociedad, esto conlleva que se desarrollen habilidades necesarias para que existan relaciones favorables entre la sociedad y quienes la integran. El niño de edad escolar que padece enuresis para poder adaptarse exitosamente al grupo necesita de estímulos para ser efectivo el proceso de socialización. Se trabajó con una muestra de 78 niños, quienes presentan problemas de enuresis, comprendidos entre las edades de 7 a 13 años, de ambos sexos, quienes pertenecen al área rural y urbana del municipio de Cabricán, para la evaluación de los niños se les aplicó la prueba psicométrica CDN, se hizo énfasis en los problemas sociales. Se logró establecer que el niño de edad escolar se ve afectado en sus relaciones sociales, obteniéndose como resultado, baja autoestima, aislamiento, inseguridad y vergüenza, por lo que es necesario implementar terapias de apoyo que lleven el fin de elevar la autoestima y mejorar la capacidad de socialización en el niño, a los padres que por desconocimiento y vergüenza no hablan del tema, para que puedan ser de ayuda a sus hijos.
dc.descriptionTesis Licenciatura (Psicología) URL, Facultad de Humanidades
dc.languageesp
dc.languagespa
dc.titleSociabilidad en niños de edad escolar con problemas de enuresis
dc.typetext


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