Actitud de los estudiantes ante la enseñanza de la matemática y el rendimiento escolar del instituto de educación básica Julio César Ayala González, Morales, Izabal.

dc.contributor	García López, Gleny Marily
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2024-06-10T20:01:45Z
dc.date.available	2024-06-10T20:01:45Z
dc.identifier	http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjcem/2016/05/86/Garcia-Gleny.pdf
dc.identifier	URL01000000000000000201958^^^^
dc.identifier	(Aleph)000201958URL01
dc.identifier	alma:502URL_INST/bibs/990002019580107696
dc.identifier	https://crailandivarlibrary.alma.exlibrisgroup.com/discovery/delivery/502URL_INST:502URL/1285559540007696
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12032/136980
dc.description	La presente investigación permitió determinar la relación que tiene la actitud de los estudiantes ante la Matemática en su rendimiento escolar, en el Instituto de Educación Básica, Julio César Ayala González ubicado en el municipio de Morales, departamento de Izabal. Para realizar la misma se utilizó el enfoque cuantitativo con un diseño descriptivo y correlacional, se aplicó para ello un cuestionario estilo Likert para estudiantes, un cuestionario para docentes y observaciones de clases, los instrumentos fueron validados por expertos y posteriormente aplicados a 102 estudiantes y 7 docentes sin distinción de género Los resultados permitieron concluir que los estudiantes del centro educativo poseen actitud positiva en un 68% ante la enseñanza de la matemática,y al verificar larelación entre actitud y rendimiento escolar se encuentra que es de 0.6, es decir la influencia es intermedia. Además la investigación permitió establecer que existen factores que influyen en el rendimiento escolar, entre ellos se encuentran: la dimensión afectiva, las actitudes y creencias de los estudiantes, también las estrategias metodológicas que utiliza el docente juegan un papel importante.Por lo que, es necesario tomar en cuenta los factores mencionados, para lograr una mejor aceptación de la matemática y con ello erradicar problemas que se da en el proceso enseñanza y aprendizaje de la misma
dc.description	Tesis de Grado
dc.description	Tesis Licenciatura (En La Enseñanza De Matemática y Física) URL, Facultad de Humanidades
dc.language	spa
dc.language	spa
dc.title	Actitud de los estudiantes ante la enseñanza de la matemática y el rendimiento escolar del instituto de educación básica Julio César Ayala González, Morales, Izabal.
dc.type	text

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Documentos - URL

Mostrar el registro sencillo del ítem