| dc.description | El presente estudio tuvo como objetivogeneralanalizar la situación de la deserción escolar en estudiantes de primer grado primario en escuelas del área sakapulteka del municipio de Sacapulas, Quiché. Esta investigación descriptiva se realizó con siete docentes, ocho niños y ocho padres de las escuelas siguientes: Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Pie del Águila, Caserío San Jorge, CaseríoChimux, CaseríoXecataloj, Casero Chuchún, Aldea los Trapichitos y Aldea Rio Blanco. El instrumento aplicado fue una encuesta a docentes y entrevista a estudiantes y padres de familia. Entre los resultados de esta investigación se encontró que los factores que más inciden en la deserción escolar son:la falta de participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus hijos e hijas, la inasistencia y el desinterés de los estudiantes en su aprendizaje; asimismo la desintegración familiar y el factor económico. Así mismo no se encontró diferencia en la deserción entre niños y niñas; finalmente las acciones que utilizan los docentes para la disminución de la deserción escolar son el uso del idioma materno en el proceso de enseñanza aprendizaje, la participación de padres de familia, dialogo con los estudiantes, metodología lúdica, dinámicas, cantos, material didáctico, trabajo individual y grupal. Se concluyó que los estudiantes desertores, tuvieron como factores la falta de interés e inasistencia y el poco apoyo de sus padres, influye la desintegración familiar, bajos recursos económicos y la baja escolaridad de los padres | |
